**Fedezd fel a zene világát gyermekeddel!** Könyvajánló és inspiráló tippek zeneszerzőktől - Coloré A zene varázsa nem csupán a felnőttek számára elérhető élmény, hanem a legkisebbek fejlődésében is kulcsszerepet játszik. Az alábbiakban bemutatunk néhány

Kis kacsa fürdik, Csiga-biga gyere ki, esetleg Süss fel nap! Így kezdődik minden gyerek zenei karrierje, majd jönnek az eggyel bonyolultabb dalocskák, később népdalok, majd szép lassan elérkezünk a mesék betétdalaihoz, az egész estés animációk főcímdalaihoz. Innen pedig már megállíthatatlan a folyamat, nagytesók, szülők, szomszédok, csoport és osztálytársak ízlése formálja a fogékonyabb, és a kevésbé fogékony gyerekek zenei ízlését.

Vannak olyan kisgyerekek, akik már az anyaméhben megismerkednek az AC/DC vagy a minimal techno ritmusával, míg mások a legaranyosabb babadalok dallamaira nőnek fel. Egy dolog azonban közös bennük: bármi is szóljon otthon, a zene mindenki szívéhez eljut. Ráadásul a pedagógusok, pszichológusok és zenészek folyamatosan emlékeztetnek bennünket arra, hogy a zene fejlesztő hatása szinte határtalan, és ez a varázslatos élmény mindenki számára elérhető.

De milyen álláspontot képvisel a tudomány ezzel kapcsolatban?

A kisgyermekkori zenetanulás jelentős hatással van a zenei és verbális képességek fejlődésére, és ez a folyamat a legintenzívebb három éves korig. Ebben az időszakban az agyunk rendkívül rugalmas, így a zenei ingerek formájában érkező fejlesztések alapvetően befolyásolhatják a későbbi képességeink szintjét. Az elsődleges megnyilvánulás a beszéd, hiszen a zenei és a nyelvi kommunikáció szerves része a hangzás.

'Nem is a gyermek: az anya születése előtt kilenc hónappal kezdődik a gyermek zenei nevelése. Aki másként vélekedik, annyit el kell ismernie, hogy az első benyomások a legmaradandóbbak, már amit hatéves koráig hall a gyermek, sem irtható ki belőle később.' Kodály Zoltán

A hangok és szavak helyes kiejtése elsősorban a hangmagasságok megkülönböztetésének képességén alapul. A rendszeres zenehallgatás nem csupán a beszéd fejlődését segíti elő, hanem a rövidtávú memóriát, a gondolkodási készségeket, sőt, a szociális interakciókat is gazdagítja. Amikor a fejlődési lehetőségeket mérlegeljük, kulcsfontosságú, hogy a kisgyerekek milyen típusú és összetettségű zenét hallgatnak, hiszen ez a koruknak megfelelő módon és rendszerességgel történik.

A YouTube és a Spotify szinte végtelen zenei világokat tárnak elénk, ahol bármilyen műfajra rátalálhatunk. Ugyanakkor, kisgyermekkorban érdemes a zene élvezetét összekapcsolni a könyvek világával, a mesék olvasásával és nézegetésével. A történetek és a színes illusztrációk nem csupán lekötik a gyerekek figyelmét, hanem egy új dimenziót adnak a zenei élményhez is. Ha a dallamokat mesékhez és képekhez kapcsolják, az nemcsak szórakoztató, hanem gazdagítja a gyerekek elméjét, és egy komplexebb érzelmi és kognitív fejlődést is elősegít.

Egy különleges példát emelhetünk ki a Klasszikus Zenemesék című sorozatban, amely számos híres klasszikus zeneművet dolgoz fel. Ezek a mesék közérthető narratívák formájában elevenítik meg a történeteket, miközben a megfelelő zenei részleteket is meghallgathatják a gyerekek. A könyvek lenyűgöző illusztrációkkal vannak díszítve, és egy egyszerű gombnyomással elindítható a zene. Ennek köszönhetően a fiatalok betekintést nyerhetnek a világ legnagyobb komolyzenei remekműveibe, megismerhetik azok háttérsztoriját, valamint a zeneszerzők életútját is. A könyv végén pedig érthető módon, a gyerekek számára is világos magyarázatokat találhatnak a zenei kifejezésekről és hangszerekről, így valóban gazdagítva tudásukat a klasszikus zenéről.

A másik, rendkívül szórakoztató és eredeti zenés könyv a Zenélő erdő sorozat, mely magyar kiadvány, ezért kifejezetten mai szókincsre szabott, nyelvi leleményekkel tűzdel a szövege, a helyes történeteken és a remek illusztráción túl.

'Nem az a lényeg, hogy drága mesterektől drága hangszerek kezelését tanuljuk. Ebből a zene gyakran egészen kimarad. Hanem az, hogy a magunk erős vagy gyenge, szép vagy csúnya hangján hangszer nélkül megtanuljunk egy-egy dallamot, megérezzük annak lelki tartalmát, amint anyagtól, hangszertől függetlenül száll belénk és belőlünk másokba. Csak akkor tudunk majd hangszert is úgy megszólaltatni, hogy valóban zene szóljon rajta, ne puszta hangok. Különben csak gépiesen zakatol a kezünk alatt egy készülék, de zenét nem terem.' Kodály Zoltán

Shinya Ozaki, a Marosvásárhelyi Filharmonikusok karmestere hangsúlyozza, hogy a zene iránti elköteleződés, valamint annak jótékony hatásainak felfedezése a hallgatás és az éneklés élményével kezdődik. Ezért fontos, hogy a gyerekek számára a hangszeres játék ne csupán egy elérendő cél legyen, hanem sokkal inkább az érdeklődés és a tehetség természetes következménye.